锦绣芳华

图片：


诸葛亮字孔明，琅琊(今山东省沂南县)人，是中国三国时代著名的政治家及军事家，也是古代著名的智者。 t+ER[Ig]Y  
    0v{Vel0) k  
    诸葛亮写给儿子的一封信，只用了短短八十六字，但是对于为学做人有精简而且具体的忠告。一千八百多年前的智能，在今天的科技时代，原来仍然有其参考价值。年青时听人说：「真正的智能，可以超越时空，历久常新。」初时不知所以，现在觉得所言甚是。 2i{Xj?e2  
    k(D5 Y2:i  
    让我们一起向诸葛亮老师学习十堂课，在变局中安身立命，在逆境中找到力量： CN>R1D.k  
    第一课：宁静的力量 j,&_rR`uS  
f)N+EPB'~  
    第二课：节俭的力量 O Qg1eh]  
UYRu-N  
    第三课：计划的力量 ?B v-6xxJ  
7.qL;%u`  
    第四课：学习的力量 2[1T[&~%l{  
JDCHxv4_"  
    第五课：增值的力量 ":! 4,}9  
`%~F e  
    第六课：速度的力量 t^rNbV24  
S /iq^  
    第七课：性格的力量 B[X]Hz)  
VPQJu6  
    第八课：时间的力量 !!9eA4c]\"  
|+p
c2Ais  
    第九课：想象的力量 k+nn/c[+8  
p3qq7C?  
    第十课：精简的力量 X3/qJ~  
    2A<-NZ#I  
    诸葛亮给子书 t >?b+  
    L4 XoE L
 
    夫君子之行， +,4\}A[Z  
0Kenf"/7]  
    静以修身，俭以养德； ::_={?V2dh  
<#VlwZ)o  
    非澹泊无以明志， J8ksc81 g  
BhK3ch`k y  
    非宁静无以致远。 Y*% )P  
0HkmX/fVN  
    夫学须静也， /"Q]FC|  
U:t-=s  
    才须学也； Ou7;Y3m \  
    非学无以广才， EBz50E)  
Rs_t U<  
    非志无以成学。 _EJ3vpD  
(^Qd\[gp(\  
    怠慢则不能励精， U\Fk4
j  
X~4&d6U%a  
    险躁则不能冶性。 +? Gp&4 3  
.h05J"<?8)  
    年与时驰，意与岁去， .zEPHb  
3jY2:( ,lA  
    遂成枯落，多不接世。 Q6u%R^K8G  
n8J,E}m'  
    悲守穷庐，将复何及！ tS<wnZ"  
    pX`44d~  
    第一课：宁静的力量 f`'
A\oH  
    「静以修身」、「非宁静无以致远」、「学须静也」。诸葛亮忠告孩子宁静才能够修养身心，静思反省。不能够静下来，则不可以有效的计划未来，而且学习的首要条件，就是有宁的环境。现代人大多数终日忙碌，你是否应在忙乱中静下来，反思人生方向？  ^6O0d82  
    YvI!@>E'*  
    第二课：节俭的力量 }c{9qf  
o_;4x*y  
    「俭以养德」。诸葛亮忠告孩子要节俭，以培养自己的德行。审慎理财，量入为出，不但可以摆脱负债的困扰，更可以过着纪律的简朴生活，不会成为物质的奴隶。在鼓励消费的文明社会，你有否想过节俭的好处呢？ wXS7qB  
    z,stb}  
    第三课：计划的力量 !/yO/QYEg  
78C&_CJ#  
    「非澹泊无以明志」、「非宁静无以致远」。诸葛亮忠告孩子要计划人生，不要事事讲求名利，才能够了解自己的志向，要静下来，才能够细心计划将来。面对未来，你有理想吗？你有使命感吗？你有自己的价值观吗？ !l2{z  
    ucyi4I=*{S  
    第四课：学习的力量 Agto6/ 
 
DO>(Cs  
    「夫学须静也」、「才须学也」。诸葛亮忠告孩子宁静的环境对学习大有帮助，当然配合专注的平静心境，就更加事半功倍。诸葛亮不是天才论的信徒，他相信才能是学习的结果。你有否全心全力的学习？你是否相信努力才有成就？ ?M:if
$  
    >W(.$qB;  
    第五课：增值的力量 cFa xDI
  
'^C}EDuya  
    「非学无以广才」、「非志无以成学」。诸葛亮忠告孩子要增值先要立志，不愿意努力学习，就不能够增加自己的才干。但学习的过程中，决心和毅力非常重要，因为缺乏了意志力，就会半途而废。你有否想过，一鼓作气人多，坚持到底人少的道理？ Uq3]C E$i  
    第六课：速度的力量 Nc_:,H+~  
%8=i8#T  
    「怠慢则不能励精」。诸葛亮忠告孩子凡事拖延就不能够快速的掌握要点。计算机时代是速度的时代，样样事情讲求效率，想不到一千八百多年前的智能，也一样不谋而合。快人一步，不但理想达到，你有否想过，有更多时间去修正及改善？ OS!@z[EQ  
    _j/6 ;q  
    第七课：性格的力量 1UgLD  
;am_+{:OaZ  
    「险躁则不能冶性」。诸葛亮忠告孩子太过急躁就不能够陶冶性情。心理学家说：「思想影响行为，行为影响习惯，习惯影响性格，性格影响命运。」诸葛亮明白生命中要作出种种平衡，要「励精」，也要「冶性」。你要提升自己性格的品质吗？ p4TI+MI  
    ,JDV&{|*|  
    第八课：时间的力量 ?b/Rn=  
wZ%+L c  
    「年与时驰」、「意与岁去」。诸葛亮忠告孩子时光飞逝，意志力又会随着时间消磨，「少壮不努力，老大徒伤悲」，「时间管理」是个现代人的观念，细心想一想，时间不可以被管理，每天二十四小时，不多也不少，惟有管理自己，善用每分每秒。请你想一想，你有蹉跎岁月吗？ OcV@q KZ  
    Sy}_ O  
    第九课：想象的力量 TV4
UyDa  
CO~\q,h4  
    「遂成枯落」、「多不接世」、「悲守穷庐」、「将复何及」。诸葛亮忠告孩子时光飞逝，当自己变得和世界脱节，才悲叹蹉跎岁月，也于事无补。要懂得居安思危，才能够临危不乱。想象力比知识更有力量。你有没有从大处着想，小处着手，脚踏实地，规划是人生呢？ pZZ)*F.  
    R+r|`   
    第十课：精简的力量 H8M>Xoe(  
;Y8)*(=Zn  
    以上诸葛亮写给儿子的一封信，只用了短短八十六字，精简地传递了具体的讯息。我相信精简的表达源于清晰的思想，长篇大论的内容，容易令人生厌，精简沟通更有效果。你懂得言之有物地精简沟通吗？ 1_ )'ru  
    1dO~:>c  
    从以上的十堂课之中，你能够找到一点启发吗？在逆境中，我衷心替您打气，可以给我电子邮件，和我分享你的境况，我乐意给你响应。也请你百忙之中静下来，以往后的题目向你的人生提问，在改变中不断改善。最后衷心祝福您 「人生攻守、贵乎奋斗」。
`2/U`*]k.  
    6?J%  
    不要问：「自己得到些什么？」 os`S?m  
?W@qh,4okq  
    应该问：「自己付出过甚么？」  F)wp\2G  
    不要问：「自己的地位如何？」 X;FU$0eY  
N[-R%PPy]  
    应该问：「自己的心地如何？」 )/U.ZW*U  
    不要问：「自己有甚么信仰？」 <}?A#  
P
|:^Z Gb  
    应该问：「自己有甚么善行？」 cOlS<(55S  
Gy$^cnk]  
    不要问：「自己是否有学问？」 f)<%V1I  
    应该问：「自己是否有行动？」 ){?7*i#m  
    不要问：「自己会怎样离世？」 4U=X,uW  
R :7h&'9Y  
    应该问：「自己怎样生活过？」